Wizyta została zorganizowana w ramach poznawania zasad funkcjonowania samorządu terytorialnego. Uczniom towarzyszyła Iwona Plata, nauczycielka wiedzy o społeczeństwie. Celem spotkania było przybliżenie młodym mieszkańcom gminy zadań realizowanych przez urząd oraz pokazanie, w jaki sposób podejmowane są decyzje dotyczące lokalnej społeczności.
Rozmawiali o inwestycjach i budżecie gminy
Jednym z najważniejszych punktów wizyty było spotkanie z zastępcą wójta Gminy Gdów, Grzegorzem Piętakiem. Uczniowie rozmawiali z nim o planowanych inwestycjach oraz kierunkach rozwoju gminy.
Młodzież spotkała się także ze skarbnik gminy Katarzyną Lisowską, która wyjaśniła, jak funkcjonuje samorządowy budżet i na czym polega zarządzanie finansami gminy.
Z kolei sekretarz gminy Bożena Malarczyk przedstawiła zakres swoich obowiązków oraz przybliżyła uczniom zasady organizacji pracy urzędu.
Od dowodów osobistych po ochronę środowiska
Podczas wizyty uczniowie poznali również pracę poszczególnych referatów i stanowisk urzędniczych. Dowiedzieli się między innymi, jak przebiega procedura wydawania dowodów osobistych wyposażonych w warstwę elektroniczną.
Pracownicy urzędu przybliżyli młodzieży zagadnienia związane z realizacją inwestycji, zamówieniami publicznymi, gospodarką komunalną, finansami, rolnictwem, leśnictwem oraz ochroną środowiska.
Uczniowie mieli także okazję poznać zadania osób odpowiedzialnych za komunikację społeczną, współpracę i promocję gminy. Zapoznali się również z funkcjonowaniem Dziennika Podawczego, do którego trafia korespondencja kierowana do urzędu.
Praktyczna lekcja samorządności
Dla wielu uczestników była to pierwsza okazja, aby zobaczyć urząd od środka i przekonać się, jak wiele różnych spraw załatwianych jest każdego dnia przez samorządowych pracowników.
Wizyta pozwoliła uczniom połączyć wiedzę zdobytą podczas lekcji wiedzy o społeczeństwie z praktycznym funkcjonowaniem lokalnej administracji.
Przedstawiciele Gminy Gdów podziękowali młodzieży za odwiedziny, a organizatorom spotkania pogratulowali inicjatywy i zaangażowania w rozwijanie wiedzy obywatelskiej młodego pokolenia.
Napisz komentarz
Komentarze